บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 16
วันที่25 เมษายน 2561
เวลา 08.30-11.30น.
เนื้อหา
-นำเสนอคำคมผู้บริหาร
-นำเสนอโมเดลโรงเรียน
โรงเรียนอบุบาลจันทร์เจ้า
สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน
ปรัชญาของโรงเรียน
เป็นคนดี
มีคุณธรรม นำความรู้
วิสัยทัศน์
โรงเรียนอนุบาลจันทร์เจ้า
เป็นโรงเรียนมีคุณภาพระดับสากล บนพื้นฐานวัฒนธรรมไทย มีระเบียบวินัยที่ดีงาม
เน้นความรักสามัคคี มีความรู้คู่กับคุณธรรม ตามหลักปรัชญากิจพอเพียง
คติพจน์
อตฺตานํ
ทมยนฺติ ปณฺฑิตา
บัญฑิตย่อมฝึกตน
ปณิธาน
เสริมสร้างรักษาสิ่งดีงาม พยายามแก้ไขสิ่งบกพร่อง
พันธกิจ
1.สร้างนักเรียนทุกคนให้เป็นเด็กดี
มีวินัย มีคุณธรรม มีทักษะในศตวรรษที่ ๒๑
และสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2.จัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้สามารถใช้งานได้
3.จัดการเรียนรู้ภาษาจีนให้สามารถสื่อสารขั้นพื้นฐานได้
4.จัดการเรียนรู้ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
5.จัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนการสอน
6.จัดประสบการณ์ฝึกสอนให้เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์ที่มีประสิทธิภาพ
7.พัฒนาครูผู้สอนทั้งในด้านการดูแลนักเรียนและด้านวิชาการให้ได้รับวิทยาการที่ก้าวหน้าทันสมัย
2. ข้อมูลด้านการบริหาร
3. ข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียน
เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่1 ถึงระดับ ชั้นอนุบาลปีที่ 3การศึกษาปฐมวัย
จำนวนนักเรียนทั้งหมด 60 คน
มีเด็กพิเศษ 2 คน
อื่นๆ...........................................................................................................
4. ข้อมูลครูและบุคลากร
การศึกษาปฐมวัย
สัดส่วนของจำนวนนักเรียน
: ครู 60/6
สัดส่วนของจำนวนนักเรียน : ห้อง 20/2
มีจำนวนครูครบชั้น ครบชั้น
⬜ ไม่ครบ ในระดับชั้น
อื่น
ๆ....................................................................................................
ทรัพยากร
บุคลากร
-นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1
ถึง ชั้นอนุบาลปีที่3 ปีการศึกษา2561
โรงเรียนอนุบาลจันทร์เจ้า จำนวน 60 คน
-ครูและบุคลากร จำนวน
10
คน
สภาพชุมชนโดยรวม
1. สภาพชุมชนโดยรอบโรงเรียนอนุบาลจันทร์เจ้ามีลักษณะเป็นชุมชนเมืองมีประชากรประมาณ 5,000
คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียนได้แก่
สวนสาธารณะ โรงพยาบาล วัด
โบราณสถาน บ้านเรือนประชาชน โรงเรียน
และสถานีตำรวจ
2. อาชีพหลักของชุมชนคือค้าขายเครื่องปั้นดินเผา และของฝากแก่นักท่องเที่ยว ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับ ต่ำกว่าปริญญาตรี คิดเป็นร้อยละ 80
ประกอบอาชีพค้าขาย ฐานะทางเศรษฐกิจ
/ รายได้โดยเฉลี่ย ต่อครอบครัว ต่อปี 120,000 บาท ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ
มีประเพณีสำคัญได้แก่
ประเพณีตักบาตรพระร้อยแปด
ประเพณีสงกรานต์ชาวไทยมอญ
3.โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน
โอกาส
-ได้รับการสนับสนุนเป็นอย่างดีจากองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ผู้ปกครอง ชุมชน ในการจัด
กิจกรรมการเรียนการสอน
-โรงเรียนมีประเพณีวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์และหลากหลายมีผลต่อด้านจิตใจของนักเรียน
นักเรียนมีความรักความภูมิใจในท้องถิ่น
-บริเวณรอบ ๆ โรงเรียนมีการขยายตัวของภาคธุรกิจมีผลต่อการระดมทรัพยากรของโรงเรียน
-ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่หลากหลายเอื้อต่อการจัดการศึกษา
-เทคโนโลยีที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษามีราคาถูกทำให้จัดหาได้ง่าย
ข้อจำกัด
-โรงเรียนอยู่ติดถนนใหญ่
การสัญจรของประชาชนมีจำนวนมาก เกิดปัญหามลภาวะทางเสียง
-โรงเรียนขาดแคลนอัตรากำลัง
หลักการสอน
การเรียนการสอนแบบไฮสโคป
เน้นการเรียนรู้แบบลงมือกระทำผ่านมุมเล่นที่หลากหลาย
ด้วยสื่อและกิจกรรมที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก และการแก้ปัญหาอย่างกระตือรือร้น
เป็นการสร้างองค์ความรู้จากการที่เด็กให้ลงมือจัดกระทำกับอุปกรณ์หรือสิ่งแวดล้อมนี้เป็นประสบการณ์ตรงโดยใช้หลักปฏิบัติ 3
ประการ คือ
1. การวางแผน (plan) เป็นการกำหนดแนวทางการปฏิบัติหรือดำเนินงานตามที่ได้รับมอบหมาย
หรือสิ่งที่สนใจด้วยการสนทนาร่วมกันระหว่างครูกับเด็ก และเด็กกับเด็ก ว่าจะทำอะไร
อย่างไร การวางแผนกิจกรรมมีเด็กอาจแสดงด้วยภาพหรือสัญลักษณ์ประจำตัวเด็ก
หรือบอกให้ครูบันทึกเป็นกระบวนการที่เด็กมีโอกาสเลือกและตัดสินใจ
2. การปฏิบัติ (Do)
คือการลงมือทำกิจกรรมตามแผนที่วางไว้
เป็นส่วนที่เด็กได้ร่วมกันคิด แก้ปัญหา ตัดสินใจ และทำงานด้วยตนเอง
หรือร่วมกับเพื่อนอย่างอิสระตามเวลาที่กำหนดโดยมีครูเป็นผู้ให้คำแนะนำ
ช่วยเหลือในจังหวะที่เหมาะสม
เป็นส่วนที่เด็กได้มีการพัฒนาการพูดและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมสูง
3. การทบทวน (Review)
เป็นช่วงที่ได้งานตามจุดประสงค์
ช่วงนี้จะมีการเล่าถึงผลงานที่เด็กทำเพื่อทบทวนว่าตนเอง (เด็ก)
สามารถปฏิบัติตามแผนที่วางไว้หรือไม่ มีการเปลี่ยนแปลงแผนอย่างไร
จุดประสงค์ของการทบทวนคือ เพื่อสะท้อนสิ่งที่เด็กได้ทำ
ชี้ให้เห็นความเชื่อมโยงระหว่างแผนกับการปฏิบัติและผลงานที่ทำ
รวมถึงเล่าประสบการณ์ต่างๆ ที่ได้ทำ
ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา
-โรงเรียนแกนนำพัฒนาชีวิต
-รางวัลชนะเลิศอันดับ
1
การประกวดส้วมสุขสันต์
-โรงเรียนแกนนำโรงเรียนดีศรีจังหวัด
-โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับเพชร
-รางวัลโรงเรียนในฝัน
-เหรียญทองชนะเลิศการแข่งขันศิลปะหัตกรรมดนตรีนาฏศิลป์
-เหรียญทองชนะเลิศการแข่งขัดวาดภาพระบายสี
-เหรียญทองการเล่านิทานการแสดงประกอบสื่อ
-เหรียญทองการปั้นดินน้ำมัน(ปฐมวัย)
-เหรียญทองการสร้างภาพด้วยการ
ฉีก ตัด ปะ(ปฐมวัย)
-เหรียญทองการประกวดมารยาทไทย
การนำมาประยุกต์ใช้
นำทักษะเหล่านี้ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนและใช้ในการปรับปรุงตัวเองเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน
การประเมิน
ประเมินตัวเอง เข้าเรียนตรงต่อเวลาและตั้งใจฟังอาจารย์สอน
ประเมินเพื่อน เพื่อนๆมาเรียนกันตรงต่อเวลาและตอบคำถาม
ประเมินอาจารย์ผู้สอน
อาจารย์มีเอกสารประกอบการเรียนและแนะนำได้ดี
